政法学院开展“课堂与第二课堂实践教学”专题活动

　　为进一步强化学生中心，切实提高课堂管理水平，近日，政法学院开展“课堂与第二课堂实践教学”专题活动。本次活动分为制定方案、遴选成员、拟定题材、教师指导、举行活动、总结反思等环节，取得圆满成功。

　　本次活动取得四个方面经验：一是制定方案要“接地气”，根据教师实践经验还原真实场景；二是成员搭配要合理，以发展眼光遴选角色，坚持补短而非扬长的理念；三是选题要反映社会需求，从知识训练转移到解决问题上来；四是教师指导要防止“剧本化”，从剧本表演转移到即兴发挥上来。下一步，学院将以下方面改进实践教学模式：一要统筹规划课程实践教学活动，解决实践教学供需之间的矛盾；二要建立课程实践教学“诉求—回应”机制，解决学生诉求多样性与教学形式有限性之间的矛盾；三要建立课程实践教学活动评分体系并纳入成绩考核，定期联合举办第二课堂实践教学比赛并纳入学生量化指标体系。

（编审/刘启涛 签审/段卓夫 审核/周效章）