一、党建工作
在2022年，马克思主义学院党委坚持以以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强党的建设，规范化、制度化做好基层党委和基层党支部工作。按照能力作风年建设要求，加强干部队伍和党员教师队伍的思想、作风、纪律、能力建设。坚持民主集中制原则，落实“两个议事”规则和“第一议题”制度，履行主体责任，落实“一岗双责”，认真落实意识形态责任制，加强师德师风建设，开展师德师风警示教育活动，贯彻中央八项规定精神，加强党风廉政建设，强化安全教育学习研判，防范化解各种风险。严格落实领导干部联系学生工作制度，作好省委巡视工作的后续整改，学习宣传贯彻党的二十大精神。作好疫情防控，确保师生安全。
二、思政课教学工作
1.牢记任务使命，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“三进”工作。学院以积极主动的精神推进党的创新理论成果和党的二十大精神进教案、进课堂、进学生头脑。本年度，学院克服师资力量不足等困难，为全校2020级本科生和2021级专科生开设了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。党的二十大召开后，学院通过组织教研室集体备课，加强集体研讨，使二十大精神无缝衔接、带着热气和灵气有机融入各门思政课课堂教学。
2.坚持以赛促建，教师教学能力和教学水平持续提升。学院重视教学竞赛和学科竞赛工作，以教育厅“大听课、大调研”为契机，以开展课堂教学质量提升年活动为抓手，以“大练兵、大比武、大提升”活动为重点，坚持以练促建、以赛促建，不断提升教师教学能力和教学水平。本年度，在省教育厅举办的思政课“大比武”活动中，我院教师获得教学展示一等奖1人次，二等奖4人次；在省教育工委举办的教学技能竞赛中，获得省级教学技能竞赛一等奖1人次；在教育厅思政课示范金课比赛中获得二等奖1人次。
3.加强教学质量监控，做到教学秩序平稳运行和教学质量不降低。本年度，新冠疫情施虐，对课堂教学造成严重冲击，教师大部分时间采取线上教学形式组织课堂教学。为保证课堂教学质量不降低，学院加强教学质量监控，严肃教学纪律，规范课堂教学行为。通过领导和教研室集体听评课和各种常规教学检查活动，掌握教师教学动态，及时发现并解决存在的问题。本年度，学院结合公司课堂教学质量提升年专项行动工作要求，开展了思政课课堂教学观摩活动和思政课教学设计比赛活动，组织召开了教学设计交流会，引导教师落实立德树人根本任务，将学生中心、成果导向和持续改进的教育理念融入教学设计和课堂教学，保证了教学质量符合人才培养的要求。
三、专业课教学工作
1.学生创新能力得到加强，综合素质得到提高。（1）学生创新能力得到加强：学生积极参加各级各类竞赛活动，在各项活动中取得了较好的成绩。2022年12月，在第19届河南省师范毕业生教学技能大赛中，我院选手荣获一等奖1人次，二等奖2人次。2022年获批4项威廉希尔足球官网大学生科研创新基金项目。（2）学生综合素质得到提高。在公司团委组织的“喜迎二十大，展实践新篇”社会实践活动，包揽“返家乡”乡村振兴调研活动的一、二等奖。学生专业基础理论、基本技能扎实，考研率、教师资格证考取率、体测率高。2022届毕业生共考取硕士研究生39人，考研录取率23.88%，名列公司文科专业前茅；有167人获得了教师资格证，获得率100%；大学生体质健康测试达标率为100%。
2.专业建设和课程建设取得良好成绩。在专业建设方面，经过反复论证，再次修订了2020版的教学大纲，为迎接师范专业认证及审核评估做准备。中学教师深度参与专业建设，邀请了商水一高的高级教师马雪和周口四中教师赵永昌为历史和思想政治教育专业学生上示范课。在课程建设方面，在原有1门校级一流课程基础上，增建1门（《中国近现代史纲要》）校级一流课程。
3.增设实践教学基地，积极开展线上实践教学。为加强与中学在教研方面的合作，充分满足人才培养的需求，学院新建立了一个校外实习基地：淮阳五星公司。在现有西华县杜岗会师纪念馆、西华县奉母镇“中共岗张支部旧址”基础上，河南省人文素质实践教育基地--吉鸿昌将军纪念馆通过认定。疫情期间，积极开展线上教育见习、教育实习和教育研习等实践教学活动。
四、人才引进和师资队伍建设：
本年度，我院共引进硕士5人，进一步充实了思政课教师队伍。全年共组织思政课教师参与线上培训20余（场）次。本年度利用“大比武、大练兵、大展示”活动，对全院教师开展了重点听评课活动，促进了青年教师专业成长，在实现了专业队伍壮大的同时提升了教师的职业素养和技能，为思政课建设和学院进一步发展奠定了良好的人才基础。
五、科研工作：
本年度，我院共获批国家艺术基金人才培养项目1项，并于暑假期间顺利该项目的基本工作。同时获批省哲学社会科学规划项目1项；全院教师本年度发表CSSCI论文5篇、SSCI文章一篇。
六、存在的问题
1.在省内思政课相关课程展示中虽有几位同志成绩优秀，但整体水平处于全省中等靠后位置，亟需进一步加强课程质量的建设。个别工作态度较为散漫的教师尚有待于加强管理。
2.人才引进工作停滞。本年度虽与几位博士进行洽谈，但最终因种种原因未能引进1人，仅招聘5位硕士研究生。在新的一年里必须加大人才引进力度，确保教师人数稳步增长。
3.因疫情原因，对学生的学业指导尚未达到预期。
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